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2024年度 シラバス詳細 Detail
セルフディブロップメント
ナンバリング
HN51101
専門分野
看護学科
必修
単位
1
時間
15
〇川守田千秋 寺岡 歩 今村嘉子 光武玲子 柴田滋子 明神哲也
前期
講義
火曜日Ⅲ・Ⅳ時限
配当年次
1
人間の多様性の理解と個人の尊厳（考え方、心理的状態、身体的相違、文化、言語、生活様式、価値観）を考える。また、自己と他者、関係性、アイデンティティ、人間としての成長を概観する。そのうえで自己省察と自己の成長発展を考える。看護の専門職性を考える基盤となる科目である。
①人についての幅広い知識と理解を持ち、生命を尊ぶことができる
②人を全人的に捉え、優しく寄り添うことができる
③多様な社会を理解し、看護専門職者として保健医療福祉活動に貢献することができる
④地域の保健医療福祉の現状を知り、看護専門職者の視点で課題を見出すことで支援の必要性を理解し、取り組むことができる
⑤看護専門職者として社会に貢献できる協調性とコミュニケーション能力がある
〇
⑥看護専門職者として社会に貢献するために生涯にわたり学修し自己研鑽することができる
◎
1．ワークショップを通して自己理解を深め、自分自身についての考えを述べることができる。
2．人と人との関係性について文献学習をふまえて、自分の考えを述べることができる。
3．他者の考えや物事の捉え方の多様性について、ディスカッションをふまえて自分の考えを述べることができる。
2．人と人との関係性について文献学習をふまえて、自分の考えを述べることができる。
3．他者の考えや物事の捉え方の多様性について、ディスカッションをふまえて自分の考えを述べることができる。
1．小グループに分かれ、担当教員・グループメンバーとコミュニケーションを取りながら行う。
2．文献を読んで個人レポートを作成し、それを基にグループ毎の意見交換を行う。
2．文献を読んで個人レポートを作成し、それを基にグループ毎の意見交換を行う。
PBL
（問題解決型学習）
（問題解決型学習）
反転授業
ディスカッション
ディベート
ディベート
〇
グループワーク
〇
プレゼンテーション
〇
実習
フィールドワーク
フィールドワーク
その他
事前課題レポート（45%）、ワークショップシート（15%）、最終レポート（40%）
発展レベル
Ｓ
ワークショップを通して自己理解を深め、自分自身についての考えを自分の言葉で詳細に述べることができる。
人と人との関係性について,文献学習をふまえて多面的に、自分の考えを自分の言葉で詳細に述べることができる。
他者の考えや物事の捉え方の多様性について、ディスカッションをふまえて統合された自分の考えを自分の言葉で詳細に述べることができる。
人と人との関係性について,文献学習をふまえて多面的に、自分の考えを自分の言葉で詳細に述べることができる。
他者の考えや物事の捉え方の多様性について、ディスカッションをふまえて統合された自分の考えを自分の言葉で詳細に述べることができる。
標準レベル
Ａ
Ｂ
Ｂ
ワークショップを通して自己理解を深め、自分自身についての考えを述べることができる。
人と人との関係性について文献学習をふまえて、自分の考えを述べることができる。
他者の考えや物事の捉え方の多様性について、ディスカッションをふまえて自分の考えを述べることができる。
人と人との関係性について文献学習をふまえて、自分の考えを述べることができる。
他者の考えや物事の捉え方の多様性について、ディスカッションをふまえて自分の考えを述べることができる。
基礎レベル
Ｃ
ワークショップを通した自己理解の深まりが浅く、一般論を中心に述べている。
人と人との関係性についての文献学習が浅く、一般論を中心に述べている。
ディスカッションを踏まえているが、他者の考えや物事の捉え方が一側面である、あるいは多様性はあるものの関心をもった一部分を中心に述べている。
人と人との関係性についての文献学習が浅く、一般論を中心に述べている。
ディスカッションを踏まえているが、他者の考えや物事の捉え方が一側面である、あるいは多様性はあるものの関心をもった一部分を中心に述べている。
事前課題レポート(5/7・5/21・5/28）、ワークショップシート（5/7・5/14）、最終レポート（6/11）
質問には随時応える。内容によっては次回の授業時に全体へフィードバックする。
なし
キリーロバ・ナージャ．６ヵ国転校生 ナージャの発見．集英社．ISBN:978-4-7976-7413-2
ブレンディみかこ．ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー the real British school days．新潮社 ISBN：978-4-10-352681-0 （新潮文庫 ISBN：978-4-10-101752-5）
その他、授業時に紹介する。
ブレンディみかこ．ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー the real British school days．新潮社 ISBN：978-4-10-352681-0 （新潮文庫 ISBN：978-4-10-101752-5）
その他、授業時に紹介する。
1年前期科目：コミュニケーション論、スタディスキルセミナー
なし
各教員から授業時に提示する
担当教員ごとに数グループに分かれ、ワークショップやディスカッションを行う。
ディスカッションは司会、書記を決め、活発な意見交換ができるようにメンバー全員で協力して進行する。
ディスカッションは司会、書記を決め、活発な意見交換ができるようにメンバー全員で協力して進行する。
予習
復習
授業計画
授業内容
担当教員
1
5/7Ⅲ オリエンテーション：授業内容、方法、課題について
事前課題：私について
導入のグループ活動（自己紹介等）
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
2
5/7Ⅳ 「自分」について考える：私はどのような存在か（私が見る「私」、他者から見た「私」
ワークショップ①
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
3
5/14Ⅲ「自分」について考える：私はどのような存在か（私が見る「私」、他者から見た「私」
ワークショップ②
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
4
5/14Ⅳ「自分」について考える：私はどのような存在か（私が見る「私」、他者から見た「私」
ワークショップ③
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
5
5/21Ⅲ 私と他人・他者との関係性、 人間の尊厳：自分の尊厳と他者の尊厳
事前課題：文献を読み、重要だと思う点、疑問点、自分の考えたことをレポートにまとめる
グループワーク①グループで事前レポートの内容を発表し合い、共有する
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
6
5/21Ⅳ 私と他人・他者との関係性、 人間の尊厳：自分の尊厳と他者の尊厳
グループワーク②グループメンバーの考えについてディスカッションし、考えを深める
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
7
6/4Ⅲ 私と他人・他者との関係性、 人間の尊厳：自分の尊厳と他者の尊厳
事前課題：文献とグループディスカッションを通して考える尊厳をもった人と人との関係性
グループワーク③グループディスカッションをふまえて深めた各自の考えを発表し、共有する
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
8
6/4Ⅳ まとめ
授業全体を通して得た「自分や他者についての学び」を共有し、自己の成長発達について考える
川守田 寺岡 今村 光武 柴田 明神
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